יום שלישי, 28 בדצמבר 2010

אוף איזה עצבים!!!


אני, את, אתה, אתם, הילדים שלכם - כולנו כועסים.. לפעמים לעיתים קרובות, למי שאופיו רגוע יותר - לעיתים רחוקות, אבל כולנו כועסים והרוב המוחלט לא מודע באמת להשלכות של זה על הבריאות.

כל אחד כמעט יודע שמי שמתרגז הרבה עלול לסבול מהאתגרים הבאים: לחץ דם גבוה, בעיות לב, כולסטרול גבוה, אולקוס, צרבת, כאבי בטן, כאבי ראש, מיגרנות, כאבי שרירים, מחלות קשות שעדיף לא לציין את שמן, להיקלע לתאונה, לאבד את העשתונות וכך את העבודה / החבר / וכו'.. - יש עוד..
אבל לא צריך להמשיך את הרשימה - הרעיון מובן.
אז איפה היינו? אה, כן, כולנו יודעים.. ומה אנחנו עושים עם זה? לרוב כלום, לפעמים מעט
ומעטי סגולה ממש משנים את חייהם, תגובותיהם, אורח חייהם, מתרגלים וחוקרים מדיטציה, יוגה, טאי צ'י, דיקור, ציור, אמנות, עיסוי - כל מה שידוע שמרגיע..
האמת שזה מאוד אנושי וטבעי לכעוס - זהו רגש לגיטימי וחשוב להביע את הרגשות.
השאלה היא לכמה זמן אנחנו נשארים כועסים, באיזו עוצמה ומהו הזנזק הנגרם לגופנו וכמובן גם לנפשנו?
אף לא אחד לא מצפה מאדם רגיל להיות רגוע תמיד, זה בלתי אפשרי ולא מהווה מטרה הגיונית.
בואו וחישבו על כך לרגע, מתי בפעם האחרונה התרגתם ממש? מה היה שם? איך הרגשתם? מה היה אחרי? האם היום/השעה/השבוע הושפעו מכך? לטובה או לרעה..? ומתי התרגזתם רק קצת? בקטנה? רק לכמה דקות ודי, ורק בגלל
שהייתם כל כך צודקים, אין ספק בכך!
כשכמות הזמן המוקדשת לזעם, כעס ולעצבים גדלה - כך גדל באופן ישיר ומיידי האפקט ההרסני על הגוף -
על כל מערכות הגוף!
מחקרים רציניים רבים שאין לזלזל בהם הוכיחו זאת מעל לכל ספק - כעס - מביא מחלות!
ומשפיע על איכות החיים באופן ישיר.
על פי אחד המחקרים למשל, אדם אשר יפגין אדיבות בכביש, ישפיע לטובה בממוצע על הנהג שהשתלב בכיף עוד 7 דק' (!)
ויכול לגרום לו להתנהגות כביש אדיבה משלו בהמשך, כך יכולה להיווצר שרשרת של נהיגה אדיבה!

שימו לב מה קטן המאמץ - מה גדול האפקט! כמובן שאותו הדבר חל על ההיפך הגמור - סירבתם להיות אדיבים, גררתם
עוד דקות ארוכות של חוסר אדיבות אחריכם..

מכירים את הביטוי "הכל חוזר"? שימו לב לסיפור הבא :
מנכ"ל של חברה גדולה כעס מאוד (ובצדק) על מנהל מחלקת רכש שכעס בתגובה על אחראי התחזוקה (הכל בגללו!),
שכעס בתגובה על המזכירה (תמיד היא מפשלת!), שכעסה בתגובה כשחזרה הביתה על בנה,
שכעס למחרת על מורתו - שהייתה אשתו של (נחשו מי?) - המנכ"ל (ההוא מלמעלה - הראשון בתור שהתחיל את השרשרת..)
זו כמובן רק דוגמא חביבה שבאה להדגים, אבל הרעיון ברור ולא צריך להיות בודהיסט כדי להאמין בתורת "הבומרנג" -
במוקדם או במאוחר הכל חוזר אליך - לטוב וגם לפחות טוב..

הנקודה החשובה ביותר, לדעתי, היא ברגע האמת - איך א ת או א ת ה מרגישים בגוף ומהו מצב הרוח במהלך ובעקבות הכעס?
בפעם הבאה שתכעסו - אל תדאגו זה בטח יקרה בקרוב... גם כעס על ידיעה בעיתון או על הנשיא וראש הממשלה - נחשבים..
נסו לעשות רק דבר אחד - לשים לב - להיות ערים למה שקורה לכם בגוף - נשימה, טמפרטורת גוף, שרירים, יציבה,
קמטי הבעה, בטן, ראש, גב, צוואר, עורף, לב - אין שם הרבה תחושות נעימות...
וכשתחושות אלו נוטות לחזור על עצמן אצל רגזן סדרתי - הן הסיבה להיווצרות המחלות - כתוצאה מחזרה והצטברות.

הנה עוד משפט שיעורר השראה, אולי - גאון הוא מי שיכול להימנע ממצבים שחכם יכול לצאת מהם..
וזה בא להזכיר לנו שבסופו של דבר יש לנו הרבה אחריות ואפשרות בחירה ויש מה לעשות - לפחות להתחיל לתרגל
ולהפחית או לצמצם את כמות הכעס הנצרכת (או נצרחת..)

אז שלב ראשון - אל תעשו כלום! פשוט התבוננו.

שלב שני - בידקו כמה פעמים ביום / שעה / שבוע אתם כועסים - בצדק! ברור שבצדק -
אף אחד לא מתווכח עם הסיבות לכעס! אל תרגיזו אותי.. :))

אנחנו רק מתבוננים, מזהים ולוקחים אחריות.

שלב שלישי - בוחרים בכל פעם מחדש (וזה ילך ויהיה יותר קל) אם שווה לנו או לא..
בתור התחלה בחרו נושא או אדם מרגיז במיוחד והתאמנו רק עליו ולא על שום דבר אחד-
מקדו את האנרגיות שלכם ותראו את ההבדל.

חישבו על כל התפרצות כזו כ"עולה לכם" כסף - הרבה כסף (בריאות שווה יותר - אבל זה כבר ויכוח פילוסופי אחר..)
ואז חישבו כמה אתם מנסים להיות מחושבים עם כסף והוצאות, מינוס, הלוואות... נסו להיות ככה עם כמות הכעס הנצרכת.
אגב, כשחולים - זה בטוח עולה כסף...

כל מנה מזיקה - עם מעט מסתדרים, ממנת יתר - מתים (סליחה.. אבל זה נכון..)

זה היה חומר למחשבה...

ועכשיו - עצות מעשיות ---->>>

לכל ההורים / גננות / מורים וכל מי שמעוניין לעזור לילדים בכעסם -

הבהירו שאין כל רע בכעס, הוא בהחלט מוצדק לעיתים, אך הסבירו שזו לא חייבת להיות האופציה הראשונה
או היחידה, יש עוד וכשכבר כועסים - כדאי לשחררו ולא להיות בו לזמן רב.

אפשר בהחלט להסביר ולהדגים להם על מה שקורה בגוף בזמן כעס וכמה זה לא נעים.

למדו אותם תרגילי נשימה, הרפיה, דמיון מודרך, וכל תרגיל שיעזור להם ויתן להם כלים להתמודדות.

תרגלו יחד ושמשו דוגמא (זה גם לא יזיק לכם..:)

דברו על הסיבות לכעס, עודדו שיתוף ומציאת פתרונות יחד. אולי תגלו שמתחת לכעס בכלל מסתתר משהו אחר?

ציירו את הכעס, ריקדו אותו, הביעו אותו בדרכים יצירתיות.


לגבי עצמנו - כל שנותר הוא להתאמן - לשים לב, לא להציב מטרות לא הגיוניות ולחשוב על הנקודה החשובה
שלא תמיד (כמעט אף פעם) איננו רואים את כל התמונה, לגבי אף אחד ושום דבר. אין לנו באמת מספיק
מידע כדי לשפוט נכון ולדעת בברור שאנחנו צודקים - אז חבל על המאמץ להוכיח שכן..
לחשוב בטוב על הצד השני - כי לפעמים - רק לפעמים יש סיבה מאוד אנושית ונסלחת שגרמה להם לעשות או לא לעשות
משהו בלתי נסלח לכאורה שממש ממש הרגיז אותנו - ואנחנו צודקים!

אז שיהיה לנו המשך יום נעים וכמה שפחות כעסים..

:)))
שתפו אותי מה מכעיס אתכם?
מה מרגיע אתכם?
רעיונות, מתכונים ודרכי להפגת מתחים וכעסים - יתקבלו בברכה!




יום חמישי, 23 בדצמבר 2010

על בלונים ונשימה



מהו תרגיל הבלון? זהו תרגיל נהדר ללמד ילדים על נשימה עמוקה, נכונה ומרגיעה אשר מאפשרת זרימת חמצן טרי למוח, לדם ולכל איברי הגוף. נשימה מרעננת ובריאה המשנה לחיוב את אופן פעילות גלי המוח.

הנחו את הילדים לשכב על הגב. להניח ידיים על הבטן ולהתחיל לנשום - בעת השאיפה (פנימה) הכניסו אוויר (רצוי מהאף) ככל האפשר לבטן, נפחו אותה, שחררו את השרירים החוצה, הבליטו והדגישו את עגלגלות הבטן.
בעת הנשיפה (החוצה) הוציאו את האוויר בליווי קול פסססססס בדיוק כמו של בלון אמיתי אשר מתרוקן מאוויר.
כעת הבטן מתרוקנת, האוויר יוצא והבטן יורדת ומשתטחת בחזרה.
בעת הנחיית יותר מילד אחד אפשר לערוך "תחרות" - הבטן של מי גדולה ומלאה ביותר אוויר..
דמיינו שהבלונים (כל אחד בוחר את הצבע האהוב עליו) מתרוממים מעלה ועפים בשמיים בין העננים - מה הם רואים?
נשימת בלון מאפשרת ללמוד לנשום עמוק ורגוע - בניגוד למקובל - נשימות שטחיות ומהירות המובילות להצטברות סטרס.

נסו גם אתם, שתפו את הילדים, הנכדים, האחיינים וכל מי שבסביבה..
כולנו נושמים אך רובנו איננו נושמים נכון וככל שמתחילים להבדיל בין נשימה שטחית לעמוקה בגיל צעיר יותר כך גדל הסיכוי
להבנה, יישום והטמעת הרעיון בהמשך כהרגל בריא ובלתי נפרד מהחיים.

יום חמישי, 9 בדצמבר 2010

האם עץ רוצה לפעמים להיות שיח?

בזן ישנה אמירה בנוגע להשוואה - נטייה אנושית אוניברסלית.
ילדים ומבוגרים - כולנו עסוקים בהשוואות - מי יותר יפה? יותר גבוה? יותר רזה?
מי יותר חכם? עשיר? בר מזל? מצליח? למי יש אוטו יותר יפה? יותר חדש?
וכמובן הרצון "להיות כמו.." כמו החברים, כמו הדוגמנית, כמו השחקן, כמו השכנה..
כאשר אנו עסוקים בהשוואה איננו רואים את מה שיש ועסוקים במה שאין, בחסר,
במינוסים במקום בפלוסים, בשלילי במקום בחיובי.
נחזור לשאלה - האם לפעמים עץ רוצה להיות שיח?
כמו שאין בטבע עץ שמקנא בחברו, כמו שאין עץ שמתחשק לו לפעמים להיות שיח תות
וכמו שעץ שהשיל את עליו לא מקנא בזה שעדיין פורח - אנו יכולים להתבונן
בטבע שסביבנו ולקחת דוגמא, לקבל השראה ולנסות קצת פחות להשוות...
ואם כבר עסקנו בעצים - קצת על תרגיל "העץ":
תרגיל מקרקע, מעודד תרגול יציבה נכונה,
משפר שיווי משקל, ממקד ותורם לשיפור הריכוז.
תרגיל זה מבצעים תחילה בצד אחד ואז מחליפים רגל וחוזרים על התרגיל.
למתחילים - ניתן להניח את כף הרגל גם על כף הרגל העומדת ולאט לאט לעלות עד לברך ואף לירך.
למתקדמים - נסו לבצע בעיניים עצומות.. ונסו להאריך את השהייה.
טיפ: התבוננו בנקודה קבועה כך תשיגו שיווי משקל בקלות רבה יותר.

יום רביעי, 24 בנובמבר 2010


שלום לכם,

הפעם אני רוצה לשתף אתכם בסיפור שהגיע אלי והשתמשתי בו באחד משיעורי.

בד"כ אנו נוטים להתקפל ולהיעצר לנוכח מכשול, בעיה או קושי - זוהי אחת מהתכונות האנושיות שלנו.

אבל אלו שאינם כאלה (מעטים) נוטים להפוך את הקש לזהב, לימון ללימונדה וכו'..

רוצים לקבל השראה כיצד להיות גם כאלה?

הנה סיפור קצר וקולע שמתאים מאוד להעברת מסר זה לילדים (ולא רק..)(:

על דרך המלך - (מקור לא ידוע)

סיפור עם מסר מעניין על מכשולים ובעיות.. - למי אין כאלה? שיקום..

היה היה מלך ,שבאחד הימים החליט לבחון את אופי נתיניו.
לשם כך, הוא הניח באמצע אחת הדרכים בממלכה, אבן גדולה, הוא התחבא מאחורי סלע וצפה במעשי נתיניו אשר נתקלו באבן בדרכם. כמה מאצילי הממלכה וכן הסוחרים העשירים שבה, עברו ליד האבן ופשוט התעלמו ממנה והמשיכו בדרכם.
המלך המאוכזב המשיך לצפות בעוברים ושבים, שלא רק שלא הזיזו את האבן מהדרך, אלא אף הגדילו לעשות והאשימו את המלך שאינו דואג לניקיון ופינוי שבילי הממלכה .
לבסוף, כשהיה המלך כמעט על סף ייאוש מנתיניו האנוכיים, חלף איכר כשהוא נושא בידיו שקים המכילים ירקות , ברגע שהבחין באבן הגדולה, הניח האיכר את שקיו הכבדים וניסה להזיז את האבן לצד הדרך.
לאחר מאמצים רבים וממושכים הוא הצליח במשימה!
להפתעתו מצא האיכר מתחת לאבן הכבדה ארנק, שהכיל מטבעות זהב רבים וכן מכתב מהמלך בו נאמר, כי הזהב מיועד למי שיזיז את האבן הטורדנית מהשביל.
האיכר הבין מה שרבים אחרים לא השכילו להבין: כל מכשול בדרכך הוא הזדמנות שיכולה לשפר את מצבך.
מכשולים אין לעקוף! עם מכשולים יש להתמודד! ללמוד מהם ולהמשיך הלאה!

נסה זאת, ואולי גם אתה תמצא שק זהב שמחכה רק לך!


מקווה שאהבתם, התחברתם ותוכלו להעביר הלאה.

מאחלת לכם שבפעם הבאה שקושי ידפוק על דלתכם, תשלפו את הסיפור הזה מאחת המגירות בראש

ותצליחו להתמודד ולהתמיר את הקושי להזדמנות.

המשך שבוע טוב ועל הדרך, גם סופ"ש נעים!

סיבל

יום חמישי, 4 בנובמבר 2010


שלום והפעם - חולקת איתכם תרגיל דמיון מודרך שניתן לתרגלו בכל גיל - התאימו את התוכן והנוסח.

תרגיל זה ניתן לתרגל לפני השינה, או בעקבות מתח, חרדה, פחד או דאגה המקשים על היומיום.

בנוסף - מומלץ לתת לילדים לצייר את אשר ראו בדמיונם (בהנחייתכם), ליצור דיון, לשתף מה היה ולתלות את הציור במקום בולט בחדר - כך יוכל הילד לשוב ולחזור למקום זה
בעצמו ללא עזרתכם.


תרגיל בדמיון מודרך – היפטרות מפחדים, כאבים, דאגות ובעיות
נתמקד באותם דברים שמפריעים לנו (פחד, דאגה, קיטורים, מחשבה מעיקה וכו'..)

נכניס כל אחד כזה שמציק לנו כרגע בתוך קופסא – נדמיין את גודלה שמותאם לגודל הבעיה.

ככל שהבעיה גדולה יותר – הקופסא גדולה יותר.
לכל קופסא נבחר את הצבע המתאים.
נעמיס את כל הקופסאות ונעלה אותן על הסירה שלנו - יש לנו סירה ואנחנו יודעים להשיט אותה.
ניהנה מההפלגה, הנופים שסביב, ציפורים, פרפרים, שמיים כחולים, ענני נוצה לבנים מעלינו,

רוח נעימה, שמש חמימה ונעימה – לא חמה מידי.
נביט סביב בנוף שנגלה לעינינו, אם ישנם איים בדרך שנרצה לבקר בהם, נעגון עם הסירה ונרד לטייל באי,

לאחר שחקרנו את האי ופגשנו בו בעלי חיים, צמחייה וכל מה שעולה בדמיוננו, נחזור לסירה.
כשסיימנו את הטיול הנעים ואנחנו מוכנים להמשיך במסלול, נמשיך להפליג עד אשר נהיה מוכנים לזרוק את החבילות שלנו.
בנקודה זו אנו יכולים לבחור – לזרוק את החבילה או להחליט להפליג איתה עוד קצת.

לאט לאט נתחיל לזרוק את החבילות לים (לדוגמא: חבילה של "פחד מהחושך", "כעס על ___" , "כאב ב___" וכו'..)
נמשיך עד שכל הקופסאות יהיו במים והסירה שלנו יכולה לשוט מהר יותר, ללא משקל עודף.
נתמקד בתחושה של ההקלה וניתן לסירה להפליג עם תחושת החופש החדשה המלווה אותנו..
אם נותרו קופסא או שתיים שגילינו שקשה לנו להיפטר מהם והן שבות ומופיעות בסירה,

נתמקד בחבילות ששחררנו ונחליט שנזרוק את השאר בפעם הבאה.
נודה לעצמנו על העבודה שעשינו !


** ניתן להשתמש בתרגיל גם באופן ממוקד יותר, כשמתגלה איזו בעיה, פחד, כעס או משהו שמפריע לנו ברגע זה – לאחר שמבררים את מקורה ומבינים שיכולים לשחרר אותה (כשמוכנים) – מכניסים לקופסא ו-זורקים לים!

רוצים עוד?

למי שעדיין לא נרשם לאתר – לקבלת תרגילים, טיפים, מאמרים ועוד –

היכנסו והירשמו בדף "צור קשר" - www.yogali.co.il

להתראות בינתיים, סיבל

יום חמישי, 14 באוקטובר 2010

והפעם - שנה את המוח שלך = שנה את חייך המלצה לספר של ד"ר(M.D) דניאל איימן

במאמר זה ישנם ציטוטים מתוך הספר ותקציר של מידע המובא מתוכו.
הציטוטים בגוף ראשון מתייחסים כמובן למחבר הספר :)

המוח הוא החלק בגוף ממנו אנחנו נוטים להתעלם, כי הוא – כביכול – פועל מעצמו. למעשה הוא זקוק לטיפול. זה המוח שלכם. טפלו בו.שנה את מוחך – שנה את חייך.
במחקרים שערכתי נוכחתי שניתן לשנות את המוח ואת החיים. עם מוח טוב יותר, באים חיים טובים יותר.צריך להשתמש בחלק הקדמי של המוח, ללמוד דברים חדשים. כשאתם עושים דברים נכונים עבור המוח, תשפרו את חייכם. כאשר תעשו דברים לא נכונים – תפגעו בו.
מזונות מצוינים למוח: אוכמניות, אבוקדו, אגוזים, תה ירוק. אך זה לא מספיק. חוסר שינה פוגע במוח כי לא מגיע אליו מספיק דם. ניקוטין, קפאין ואלכוהול גורמים להזדקנות מוקדמת של המוח.כמה עובדות מעניינות על המוח
1.כשהמוח עובד היטב – אתה מתפקד היטב. כשיש בעיות במוח – יש בעיות בחיים. לדוגמא שתי סריקות מוח: השמאלי בריא ואילו הימני, השייך למכור להרואין פגוע. איזה סיכוי יש למכור להרואין לחיות בפוטנציאל המלא שלו?מוח מלא ובריא עושה אדם לממוקד, מאושר, רגוע, אוהב, אפקטיבי. כשהמוח לא בריא, תהא הסיבה אשר תהא, דעתך מוסחת, אתה עצוב, חרד, כועס ולא כל כך אפקטיבי.
2.המוח האנושי הוא הדבר המורכב ביותר ביקום. יש לנו מאה בליון עצבים במוח ויותר קשרים (סינפסות) מאשר מספר הכוכבים ביקום. מידע עובר במוח במהירות 268 מייל לשעה. אם לא נטפל במוח כראוי, נאבד 85,000 תאי מוח ביום. זה גורם להזדקנות. ניתן להאט הזדקנות באופן דרמטי.
3.עובדה קריטית אשר אנשים לא יודעים ולכן לא מתנהגים בהתאם – המוח שלנו מאד רך – כמו חמאה רכה, פודינג, משהו בין חלבון ביצה לג'לי. הוא מונח בגולגולת קשה ומלאה בעצמות וקצוות חדים. פציעות מוחיות קורות ועלולות להרוס את חייך.
4.דברים רבים עלולים לפגוע במוח. דברים רבים עשויים לעזור למוח.פוגע במוח: סמים, מחשבות רעלות, אלכוהול. לדוגמא: אנשים חושבים שטוב לשתות הרבה יין. המחקה קובע שדי ב-1-2 כוסות יין בשבוע כי הוא מאזן את הכולסטרול בגוף. לאנשים ששותים יום יום יש מוח קטן יותר.בהקשר זה, כאשר מדובר במוח, אני טוען: הגודל כן קובע....אם לא עושים פעילות גופנית – אין זרימת דם למוח. שינה בלתי מספיקה = זרימת דם חלשה מאד למוח. זה גורם לבעיות רבות כמו סטרס כרוני.עישון הינו אסון לתפקוד המוח. עורו של אדם מעשן יבש, מקומט – לא זורם דם לעור. אותו הדבר קורה גם במוח, וחלה הזדקנות מוקדמת.יותר מדי קפאין מזיק גם כן. כמה אפשר? 1-2 כוסות קפה ביום. יותר מכך מייבש, מונע זרימת דם למוח, פוגע בשינה.
מחשבות שליליות – אם מתרכזים בהן המוח הרגשי מתלהט מיד והמוח החושב מתקרר – נזק.
מה עוזר למוח: ללמוד כל הזמן דברים חדשים. נוצרים קשרים חדשים במוח. כאשר מפסיקים ללמוד, הקשרים במוח מתפרקים.
תזונה בריאה – אתה הנך מה שאתה אוכל. בכל יום כדאי לצרוך ויטמינים ושמן דגים.פעילות גופנית חשובה ביותר. שינה טובה חשובה. קשרים חברתיים עם אנשים שטובים עבורנו, להיות במסגרות חברתיות, חלק מקבוצות. חשיבה חיובית, במיוחד הכרת תודה. להתמקד במה שאוהבים בחיים שלנו. המוח עובד טוב יותר, התאים הרגשיים מתרבים, המוח החושב פעיל.
תרגיל פשוט להורדת רמת דיכאון: בכל יום לכתוב 5 דברים שאני מכיר תודה עליהם (משפחה, כלב, וכו'). להתמקד. מדיטציה. רבים חושבים שמדיטציה מרגיעה. להפך, היא מפעילה את החלק החושב. וכך מקבלים החלטות נכונות יותר. זה מעלה את רמת האינטליגנציה.
כשמדובר בבני אדם, האזור הראשון במוח שיש לעסוק בו הוא אזור הקורטס הקדם מצחי (Pre-frontal cortex). הוא הגדול ביותר בבני אדם והוא מה שעושה אותנו אנושיים. הוא מהווה 30% מהמוח האנושי, 11%ממוח השימפנזה ו-7% ממוח הכלב (בתמונה: הכלב שלי, פרייז'ר)....זו החתולה שלי, אנאבל. לחתולים אין PFC . אין להם מחשבה מתוכננת, יש להם מעט מאד שליטה בדחפים, הם חיים את הרגע, לא דואגים לעתיד, רק ההווה חשוב עבורם. הPFC הוא המנהל של המוח. הוא זה שגורם למיקוד, מחשבה מראש, שיפוט, שליטה בדחפים, אמפתיה, לימוד משגיאות-עבר. זה החלק במוח שמעורב בהיותנו בוגרים. כשיש בעיות בPFC, אתם מתנהגים כמו חתולים... סף הריכוז נמוך, בעיות בשליטה בדחפים, שיפוט גרוע, לא לומדים משגיאות. כשרואים פעילות נמוכה בחלק זה של המוח, רואים אנשים עם הרגלים רעים, מעשנים, מהמרים – מחפשים ריגושים (ADD ). יש להם מצפון חלש, לא עקביים, לא משלימים משימות, מחפשים עימותים, לא יכולים להתנהל ללא דרמות, חייבים להיות מרוגזים כדי להיות מרוכזים. מלבים אש.
איך מטפלים בבעיות בחלק זה של המוח? אחת הדרכים: לכתוב את המטרות שלכם. אני קורא לזה:The 1 Page Miracle – קסם של עמוד אחד. כותבים מה רוצים: בעבודה, ביחסים, בכסף, בבריאות פיזית, רוחנית ואמוציונאלית. מביטים בדף הכתוב בכל יום ואומרים: ההתנהגות שלי תשיג עבורי את מה שאני רוצה.פעילות גופנית – עוזרת לזרימת דם לחלק זה של המוח. הטיפול הטבעי ל-ADD הוא אימון גופני יחד עם דיאטה דלת-פחמימות. זה לא מתאים לכל אחד אך לאנשים עם בעיות ב-PFC הסובלים מבעיות ריכוז ונוטים לדחיינות – זה עוזר. שמן דגים עוזר להגביר אנרגיה וריכוז.
יש גם תוספים טבעיים אותם אני מזכיר בספר שלי.
מערכת רכס הסינגולום ( - (Cingulate Gyrus מאד מעניינת. זוהי בעצם תיבת ההילוכים של תשומת הלב. מסייע לעבור מרעיון לרעיון, ממשימה למשימה, להיות גמיש, לזרום. מעורב בתפיסת האופציות הקיימות. כאשר חלק זה במוח עובד היטב, אדם יכול לראות מספר אופציות, לצאת מתוך ראשו ולראות מנקודת מבט של הזולת, לדעת לשתף פעולה, להבחין באופן חד בטעויות (גם ויזואליות, למשל אם משהו לא מונח במקום, לא "מסתדר" וכו').כשיש בעיות והחלק עובד יותר מדי זה בדרך כלל קשור לחוסר בנאורוטרנסמיטר סרוטונין. אנשים נתקעים – במילה, או יש להם אובססיה, שומרים טינה, הם כפייתיים, סובלים מהתמכרויות, נתקעים בעמדות שלהם. לא משנה מה תאמרו להם, הם יתווכחו אתכם. הם רואים שגיאות, תמיד רבים, תמיד אומרים מה שלא בסדר. נוקשים, לא גמישים. על פני השטח הם נראים אגואיסטים. זה לא מדויק. הם בלתי-גמישים.
איך עוזרים למערכת הזאת: ראשית, אם יש בעיית ורואים שמחשבה חוזרת 3 פעמים , על האדם לקום וללכת למקום אחר, לנוע, ליצור הסחת דעת. לאנשים כאלה צריך להציע אופציות (אתה רוצה ללכת למסעדה X או Y)? פסיכולוגיה הפוכה עובדת מצוין אתם: לבקש מהם לעשות את ההפך ממה שאנחנו רוצים שיעשו. זה כמו עם בני שנתיים. כשרוצים מהם נשיקה והם מסרבים, הדרך היא לומר: היום אין נשיקות. זה מיד עובד הפוך.ופעילות גופנית – מעלה את רמות הסרוטונין. עם אדם כזה יוצאים לטיול ורק אחרי כ-15 דקות כדאי לדבר אתם על דברים חשובים. לא לתת תזונה עתירת חלבונים, אלא עתירת פחמימות.
המוח הלימבי -האמוציונאלי. הוא קריטי לקיום האנושי כי מניע אותנו לאהוב. הוא אחראי על מצבי הרוח, הטון האמוציונאלי שלנו, יכולת החבירה (bonding), עמידה בכאב, חוש ריח + ליבידו (הולכים ביחד. כל תעשיית הבושם מבוססת על כך). אגב, קינמון מעורר אהבה.כאשר יש בעיה במוח הלימבי, עצובים ומדוכאים, שליליים, חשים חוסר תקווה ומתנהלים עם ANT Automatic Negative Thoughts שהורסים את היום. לא צריך להאמין לכל מחשבה שעולה. אנשים כאלה מתבודדים, יש להם כאבים וכשמטפלים בדיכאון שלהם (בד"כ הדיכאון הולך יחד עם כאבים), זה עוזר גם בהפחתת הכאבים.
איך ניתן לעזור להם?פעילות גופנית חיונית. היה מחקר בו אנשים שסבלו מדיכאון היו צריכים לעשות פעילות גופנית ואחרים קבלו את התרופה האנטי דיכאונית "זולופט". לאחר 12 שבועות התברר שהתוצאה בשתי הקבוצות הייתה זהה מבחינת השיפור.אימון של 4 פעמים לפחות בשבוע הוא קריטי, בעיקר במקרים של דיכאון. יש לצרוך גם שמן דגים בו יש אומגה 3 ולהפטר ממחשבות שליליות אוטומטיות.
כאשר מרגישים עצובים, עצבניים – לכתוב את זה. לכתוב מחשבות שליליות אוטומטיות ולשאול את עצמך: האם אני משוכנע שזה נכון? לא להאמין. להתווכח עם המחשבות הללו. (לדוגמא השיטה של ביירון קייטי - הערה שנוספה ע"י מחברת הבלוג)
ולכל מי שהספיק לפתח "קנאת מוח", או עבור כל מי שמעוניין במוח משופר, שעובד טוב יותר, ברצוני להציג בפניכם חמש אסטרטגיות חיוניות לתחזוקה נכונה של המוח שלכם וכפועל יוצא, לחיים טובים ובריאים יותר. 1. אסטרטגיה של הגנהבעיקרו של דבר מדובר במניעת פגיעות ראש וכאבי ראש הפוגעים בפעילות המוחית. פגיעות ראש עלולות להרוס את חייך. כדי למנוע אותן, יש לדאוג לנהיגה ברכב איכותי ומוגן, בחגירת חגורות בטיחות ובחבישת קסדות מתאימות להגנת הראש. כמו-כן, יש להימנע מחומרים רעילים, צריכת אלכוהול, ניקוטין, יותר מידי קפאין, סמים ונטילת תרופות רבות נוגדות כאבים וחרדה. יש לדאוג לשינה במינון הנכון של לא פחות מ-שש שעות בלילה, כדי להבטיח זרימת דם נאותה למוח.
2. אסטרטגיה של תזונה נכונהמבוססת על העיקרון של: "אכול נכון כדי לחשוב נכון", או, "אתה מה שאתה אוכל".כאשר תזונה נכונה פירושה תכולת חלבון רזה , פחמימות מורכבות דלות גליסמיה שאינן תורמות לעליית רמת הסוכר בדם, מנת ירקות ופירות כמומלץ על ידי מינהל הבריאות האמריקאי, וכן שומן מן הצומח ושמן דגים, אך בשום אופן לא: שומן טרנס!! ובהקשר זה, חשוב לזכור כי 60% ממשקל המוח הוא שומן! חומצות שומן מסוג אומגה 3, הדרוש לציפוי בליוני תאי המוח, בעלות חשיבות עליונה בתזונה הנכונה, ואלו נמצאות בעיקר טונה, בדג סלמון, באבוקדו ובאגוזי מלך ובזרעי פשתן.מים: המוח מכיל 80% מים, ושתיים מים היא בעלת ערך בל יסולא בפז. כל דבר שגורם להתייבשות – גרוע ביותר עבור המוח ומשבש את פעילותו.
מהם, אם כן, המזונות המצוינים למוח ולגוף שלנו? להלן רשימה שערכתי על פי העדפותיי האישיות:
1. אבוקדו – פרי המכיל אומגה 3, ולכן נחשב פריט מזון מעולה. יחד עם זאת, האבוקדו עתיר קלוריות, דבר שבאכילה בלתי מבוקרת עלול לגרום להשמנת יתר (Obesity) המכפילה את רמת הסיכון להופעת מחלת האלצהיימר. לכן, יש לצרוך במינון נמוך בלבד.
2. אוכמניות - או כפי שאני מכנה אותן "תותי מוח", טעונות למכביר בנוגדי רעלנים/רדיקאלים חופשיים(antioxidants) , וכן סיבים, ולכן בעלי ערך תזונתי בריאותי גבוה במיוחד.
3. ברוקולי - בשל תכולת ויטמין D החיוני כל כך לפעילותו התקינה של המוח.
4. תה ירוק – עדיף תה ירוק נטול קפאין, אבל גם תה ירוק טוב, היות שמכיל את התיונין המסייע להרגעה ולהעלאת כושר הריכוז בו-זמנית. מחקרים הראו שבקרב הצורכים את התה הירוק, אחוז החולים באלצהיימר נמוך ביותר. מהווה תוסף טבעי מושלם.
5. תפוזים - בעלי חשיבות גבוהה בשל תכולת ויטמין C שהם מכילים.
6. פלפל אדום - שתכולת ויטמין C בתוכו גבוהה פי 3 מאשר בפלפל ירוק
7. דג סלמון - בשל האומגה 3 והחלבון המעולה שמכיל.8. תרד - המכיל ויטמין B בעל חשיבות מיוחדת למערכת העצבים.
9. טונה.
10. בשר הודו.
11. אגוזי מלך – שתכולת אומגה 3 בהם גבוהה פי 3 בהשוואה לשקדים. כמובן, אין הכוונה לרוץ לקנות ולהתיישב על עוגה עמוסת שוקולד עם אגוזים....
אני ממליץ על צריכת מזונות מכל צבעי הקשת, כדי להבטיח תשומה מאוזנת ובריאה של כל אבות המזון ותוספים נוגדי רעלנים מן הטבע ((antioxidants, כדי להבטיח תחזוקה נבונה מושכלת ונכונה של גופנו ומוחנו כאחד. תחזוקה כזו פירושה שמירה על "מעיין הנעורים" לאורך זמן, הווה אומר: האטת תהליך ההזדקנות.
למטופלי אני ממליץ ליטול בנוסף מנת מולטיויטמין אחת ליום על בסיס קבוע, זאת בעיקר משום שהתזונה הרווחת כיום שמהותה "אוכל מהיר" אינה עומדת בעקרונות התזונה הבריאה כמוזכר לעיל. למשל, כ-80% מאיתנו לא צורכים כלל את חמש מנות הפירות/ירקות היומיות המומלצות על ידי ארגון הבריאות האמריקאי. לכן מומלץ ליטול מולטיויטמין כתוסף העשוי לסייע אף הוא במניעת מחלות כרוניות כגון: סרטן, מחלות לב ושיטיון (dementia).
תוסף מזון נוסף חשוב במיוחד הוא שמן דגים המכיל אומגה 3, מרכיב שנמצא במינון נמוך במיוחד בקרב בני אדם הסובלים מדכאון, משטיון, מהפרעות קשב או מנטיות אובדניות.מחקרים מאוששים שנטילת שמן דגים באופן סדיר על בסיס יומיומי מועילה ללב, לעור, לעיניים, למפרקים, לשיער ו-למוח. מומלצת צריכה בסדר גודל של 1-2 גרם ליום, מאיכות טובה, ולאחר היוועצות עם הרופא האישי. לצמחונים בחבורה, שאינם מעוניינים בשמן דגים – מוצע שמן פישתה כתחליף.
3. תרגול המוח על ידי למידת חומר חדש ושונה.
למידה חדשה יוצרת קשרים פיזיים חדשים במוח בין תאי עצב (נוירונים). כאשר הלמידה נפסקת, קשרים אלה מתחילים להתפרק. על מנת שהלמידה תהיה אפקטיבית, היא חייבת לעסוק במשהו חדש לחלוטין, ושונה עבורך. לדוגמא: אם אתה שף, למידת מרשם חדש לעוגה או פשטידה וכו', אינה נכללת בסוג הלמידה הרצוי בהקשר הנוכחי. משום שאתה כבר יודע כיצד לבשל, לאפות וכו', למידת מירשם חדש תהא בבחינת "עוד מאותו הדבר עצמו", לעומת למידת חומרים חדשים שונים לחלוטין, כגון: למידת שפה חדשה, למידה אודות מקום בלתי מוכר לך בעולם, למידת נגינה בפסנתר או כל כלי אחר. כשמדובר בהקדשת פרק זמן מזערי של לא למעלה מ-15 דקות ליום.
4. פעילות גופנית חיונית ביותר ונחשבת ל"מעיין הנעורים" המסייע לתחזוקה ושימור של הכישורים הקוגניטיביים שלנו, אשר על החשובים בהם בהקשר זה נמנים הזיכרון, כושר הריכוז והיכולת ליצור נוירונים ורשתות נוירונים חדשים/ות.
בניגוד לדעה שרווחה בעבר, מעלה חקר המוח בעידן הנוכחי כי המוח ממשיך לייצר נוירונים חדשים לאורך כל החיים, ופעילות גופנית עשויה להעלות את מקדם צמיחת תאי עצב במוח, הווה אומר: לעודד צמיחת תאי עצב חדשים במוח. הפעילות הגופנית הנכונה ביותר היא פעילות אירובית המעלה את קצב פעילות הלב ואגב כך את רמת זרימת הדם למוח. תרגילי קואורדינציה מצוינים עבור המוח אף הם. לא מדובר בהליכה על הליכון, אבל למידת צעדי ריקוד חדשים, מהווה תרגול מוח מעולה. תרגול המוח הבא הטוב ביותר הוא טניס שולחן שנמצא מועיל ביותר לשיפור תפקודי המוח. דימותי מוח שנערכו במסגרת חקר המוח ביפן בקרב שחקני טניס שולחן 10 דקות לפני משחק ו-10 דקות אחריו, מעידים על כך שספורט זה תורם משמעותית לשיפור התיאום בין הסרבלום (המוח הקטן) לבין הקורטקס הקדם-מצחי (ה-PFC), זאת הודות לתיאום עיניים-ידיים-רגליים הנדרש לכל אורך המשחק, במקביל לחשיבה על מסלול הכדור.
5. מחלת האלצהיימרעבור אלו ביניכם שברצונם לחיות עד גיל 85 פלוס, יעניין אתכם לדעת כי 50% מאלו שיזכו לחיות עד גיל זה, עלולים למצוא עצמם מאובחנים כחולים במחלת האלצהיימר, שמשמעותה – הרס המוח, הכישורים הקוגניטיביים, האישיות.
אם יש לכם היסטוריה משפחתית של חולי אלצהיימר, או היסטוריה אישית הכוללת פגיעות ראש, מחלות לב, אירוע/ים מוחי/יים, הפרעת קשב (ADD), סכרת, דכאון, פעילות גופנית של פחות מפעמיים בשבוע, או העדר למידת תחום ידע חדש כלשהו כחלק משגרת היומיום שלכם, הינכם נמנים על קבוצת הסיכון ללקות במחלה הקשה הזאת. אם תקשיבו לי, תוכלו לדחות את הופעת מחלת האלצהיימר ב-שש שנים או יותר, אך עליכם לאמץ את האסטרטגיות עליהן אני מדבר, ועכשיו!
הבשורה הטובה היא שלמרות שלא ניתן לשנות נטייה גנטית ללקות במחלת האלצהיימר, עדיין קיימות דרכים בעזרתן ניתן להפחית את הסיכון להופעתה, על ידי מניעת אפקטיבית של גורמי-סיכון קריטיים כגון:
1. פגיעות ראש – ע"י נהיגה ברכב בטוח איכותי ומוגן, חגירת חגורות בטיחות, חבישת קסדות מתאימות. ובמקרה שמאחוריך כבר עבר של פגיעות ראש – עליך לקחת לתשומת ליבך שהינך ברמת סיכון גבוהה, ולכן, רמת הזהירות שעליך לנקוט צריכה להיות גבוהה ביותר, בהתאם.2. שתיית אלכוהול במינון יתר – מהווה סיכון המעלה את סבירות הופעת המחלה. לפיכך, יש להפחית משמעותית את מינון הצריכה, מקסימום 1-2 כוסות יין, למשל, לשבוע.3. במקרה של מחלות לב כליליות (cardio-vascular disease) יש להקפיד על תזונה נכונה ופעילות גופנית מומלצת וחשוב ביותר לא לזלזל בתסמינים/בעיות/מחלות לב, אלא לדאוג להיוועץ בגורם הרפואי המתאים ולקבל טיפול רפואי הולם4. פעילות גופנית – יש להקפיד על פעילות גופנית למעלה מפעמיים בשבוע.5. למידה לאורך החיים (Tripple L = Life Long Learning), בין אם זה עתה סיימת את לימודיך בביה"ס, או אם הינך מועסק על ידי גוף שאינו דורש לימודי התמקצעות או אחרים, קח אחריות אישית ודאג להיות מעורב בלמידה פעילה באופן סדיר כחלק משגרת יומך.6. סכרת – מהווה גורם סיכון להופעת אלצהיימר. לכן, יש לטפל ראשית במניעת סכרת על ידי תזונה מתאימה, פעילות גופנית ומעקב סדיר. אם אובחנת כבר כחולה סכרת, יש להמשיך במעקב ולשמור על טיפול רפואי מתאים. 7. עישון – בהתאם לממצאי המחקרים הראשונים שבחנו את הקשר בין עישון לאלצהיימר נקבע שהעישון מונע אלצהיימר. אך כשירדו לפרטי המחקרים הבינו שהדרך היחידה בה העישון מונע אלצהיימר היא כיוון שהוא פשוט הורג את המעשנים... אך בקרב בני אדם בעודם בחיים - העישון מרעיל, גורם להיצרות כלי-דם ולפגיעה בזרימת דם למוח.8. מצבי דיכאון וחרדה – אלו מייצגים מצבים סימפטומטיים שונים של הפרעה, שבהעדר טיפול מתאים בהם, מזיקים למוח. לכן, כדי למנוע אלצהיימר יש לטפל בהם. 9. סרטן – הטיפול הכימי ההורס תאים סרטניים פוגע גם בתאים בריאים, ולכן יש להעביר את המטופל לתכנית להבראת המוח, מוקדם ככל הניתן לאחר שלב הכימותרפיה.10. לסובלים משינה מופרעת ע"י נחירות רמות, דום נשימה (sleep apena) התעוררויות תכופות במהלך השינה, ומעייפות כרונית במהלך היום, יש לטפל בתופעות אלה כדי להפחית את גורם הסיכון לאלצהיימר.11. מרחבים קוסמטולוגיים – יש לדאוג לאוורור נאות באותם מכונים לטיפולים קוסמטיים למיניהם, המעניקים שירותי פדיקור, בניית ציפורניים, מספרות, וכו', בהם השימוש בחומרים רעילים ומזיקים קיים במינון גבוה הנושא עימו סיכון אמיתי.
בקצרה, אל לנו לנהוג כאותה בת יען הטומנת את ראשה בחול...אל לנו לחכות עד הרגע האחרון בטענה שמדובר ב"הזדקנות רגילה", כאשר ניתן היום לאתר סמנים של המחלה בשלב מוקדם, בסדר גודל של 5-10 שנים טרם הופעת המחלה עצמה. לפנינו, דוגמא לסמן חשוב, הקשור במבנה במוח ובסמיכות מרכזים תפקודיים בו: מרכז הריח במוח נמצא בסמיכות מקום למרכז הזיכרון, כך שאם מתעוררת בעיה ביכולת הרחה של תות-שדה, לימון, אננס, או גז טבעי, עצם התעוררות בעיה זו עשויה לשמש אינדיקציה לסיכון גבוה להתפתחות מחלת האלצהיימר. לכן, מומלץ לקיים מבחני הרחה על בסיס שנתי, וככל שהגילוי מוקדם יותר, כך גם הסיכוי להפחתת הסיכון שבהופעת המחלה.
חשוב לזכור כי מהות המחלה היא הרס המוח, הכישורים הקוגניטיביים, האישיות. כדי למנוע תהליך הרסני זה, חשוב ביותר לעשות שימוש נכון, נבון ומושכל במוח שלנו. יש בכך משום תחילת דרך חדשה שמשמעותה חשיבה שונה לגבי מוחנו ולגבי חיינו. חשיבה שלפיה הצלחה ראשיתה במוח בריא, וכישלון, לעיתים קרובות אינו אלא אינדיקציה לגבי מוח תועה. חשיבה זו כוללת בתוכה את הבנת העקרונות ויישום האסטרטגיות אותן פירטתי לעיל,והפיכתם לחלק משגרת היום-יום של כל אחד ואחד מאיתנו. החדשות הטובות הן שלעולם לא מאוחר מכדי לשנות את מוחנו, וכפועל יוצא גם את חיינו. הדבר בידינו.
שהאל יברך אתכם כולכם – שלכם ד"ר איימן

לקוח מתוך מאמר שתורגם ב-2008, במסגרת קורס לקינסיולוגיה חינוכית, במיר"ב, בית הספר לרפואה משלימה של האוניברסיטה הפתוחה ע"י:
רותי בראון מתרגמת, מורה לשפות (בשילוב קינסיולוגיה), "תרגילי-מוח".
שאולה אשכנזי B.Sc , ABNLP , "תרגילי-מוח".

--- מצטרפת לאיחולים ----
סיבל זוארץ

יום רביעי, 6 באוקטובר 2010

אחרי החגים כבר כאן..


זהו, התחלנו רשמית את השנה והחגים מאחורינו...

ייתכן שקשה לכם להתחיל "לנסוע"? האם הסטרטר לא עובד וההנעה קשה?

זה מאוד טבעי.. החופש הגדול, הקיץ החם, החגים שהגיעו זה אחרי זה כמו בכל שנה והקושי לחזור לשגרה מובן..

יש דרך נעימה יותר לעשות את הדרך לקראת ההתרגלות לשגרה - רוצים לגלות אותה?

יש לי כמה תרגילים שיכולים לעזור לכם בזה - קלים, מהנים ואפקטיביים - פנו אלי
דרך הבלוג הזה או ישירות למייל sibel.yogali@gmail.com ואשמח לשתף אתכם..
הודעה חשובה לכל הגרים בצפון תל אביב - נפתחות קבוצות חדשות יוגה לילדים בשיטת
"פרחי יוגה" בימי ד' בבית ספר רמת אביב ג'
להרשמה ופרטים טל. 052-2526690 שיעור ראשון נסיון - חינם!
מיועד לגילאי 4 ועד כיתה ו'. פתיחת קבוצה מותנה במינימום 5 - הקבוצות תיפתחנה
בהתאם לקבוצת הגיל.

יום רביעי, 15 בספטמבר 2010


שלום לכם,
בימים אלו אני קוראת את ספרו האחרון של דיפאק צ'ופרה ונהנית מכל עמוד (מומלץ מאוד!)
במהלך הקריאה נתקלתי בתרגילים רבים ומגוונים, חלקם מוכרים לי וחלקם חדשים.
בחרתי לחלוק אתכם תרגיל אחד פשוט ומכאן לדעתי עוצמתו הרבה.
לתרגיל זה יכולת לחבר אותנו לנשמה בעזרת הנשימה.

נשימה הינה פעולה אליה איננו מייחסים חשיבות כמעט בכלל, אך היא נמצאת שם תמיד ולא מפסיקה.
איכותה של הנשימה יכולה לשנות ולשפר את איכות חיינו ולהשפיע על בריאותינו, רמת הסטרס הנוכחת בחיינו, על אופן ההתמודדות עם קשיים ואתגרים, על יכולת הריכוז והחשיבה שלנו ועל תפקודי הגוף השונים, על איכות השינה שלנו, על חוסנה של מערכת החיסון שלנו ועוד.

מכיוון שאנו מבינים את חשיבותה, מה שנותר הוא לתרגל נשימה נכונה בכל הזדמנות, עד אשר זה הופך לאוטומט.
נשימה נכונה היא בעיקרה נשימה עמוקה (בניגוד לנשימה שטחית הנעצרת באזור החזה ואינה מעמיקה עד הבטן)
ורצוי שהשאיפה פנימה תהיה מהאף.
נשימה נכונה משחררת את הבטן החוצה (בניגוד למקובל..) ומאפשרת כניסה של חמצן רב וטרי לגוף.
בעת השחרור (הנשיפה החוצה) ניתן לנשוף דרך האף או הפה, מה שנוח לכם יותר.
ועכשיו לתרגיל -
ניתן לסכם במשפט אחד - נשימה מחברת אותנו לנשמה - זה מה שעליכם לזכור.
כל נשימה מודעת הינה הזדמנות להתחבר לנשמתנו וליכולותיה המדהימות, ליצור את שרצינו ולהביא יותר הרמוניה, שלווה וקלות לחיינו.
זהו, זה כל הסיפור - קל מאוד, נכון?
כמו בכל דבר, עלינו לנסות לזכור ולתרגל ובכל הזדמנות לזכור שיש בידנו כלי רב עוצמה שהינו נגיש תמיד - ה-נ-ש-י-מ-ה.
כולנו נושמים, לכן כולנו יכולים לעשות זאת ולמעשה עושים זאת בכל רגע ורגע מבלי ששמנו לב.
ההבדל נעוץ בשימת הלב ובהתכווננות.
נסו לתרגל בכל פעם שאתם חשים מתח, דאגה, מחשבה מטרידה, קושי להחליט, פחד, גם אם מדובר בדברים פעוטים
ויומיומיים - לא חייבים לחכות לטרגדיה כדי להתחיל.. :) ולא חסרים רגעים שכאלה בכל יום ויום..
רעיונות לתרגול:
בזמן פקק - בין אם אתם נוהגים או מסיעים אתכם, בזמן המתנה לתורכם, לפני השינה, בעת ההתעוררות, בזמן קריאה,
כתיבה, או בכל זמן בו אתם יכולים להפנות לכך את תשומת ליבכם.
אין צורך להתאמץ, לדמיין, לעצום עיניים, לשכב, לשבת, לארגן אווירה מתאימה וכו'..
כל מה שנדרש הוא להתמקד בנשימה שממילא מתרחשת ולהעמיקה - חשוב לי להדגיש - כדי שתצליחו ותרגישו את התוצאות המהירות של התרגיל הפשוט הזה חשוב לא להתאמץ.
זה פשוט וקל להתחבר לנשמה שלכם ואין צורך במורים, שיטות ומדריכים שידריכו אתכם - הנשמה היא שלכם ונמצאת שם תמיד.
אחד הנתיבים הפשוטים המוליכים אליה הינה הנשימה.
איך יודעים שזה עובד?
התרחשויות מקריות וסינכרוניות של מצבים שמובילה אותנו להצלחות (קטנות וגדולות - כולן נחשבות),
מפגש מקרי עם אנשים שעוזרים לנו, מצבים שמקדמים אותנו, זרימה וקלות, תחושה שישנה עזרה ויד מכוונת וכו' -
הבנתם את הכוונה...
אני רק מזכירה לכם את מה שאני מזכירה לעצמי..
בהצלחה לכולנו :)
חתימה טובה, סיבל
נ.ב. כמו תמיד - אשמח לתגובותיכם (מודה לכל אלו ששולחים - מראש)
אשמח אם תשתפו את חבריכם

יום שני, 6 בספטמבר 2010

ברכות ורעיון לפעילות מיוחדת לשנה החדשה

קודם כל ברכות... אני חייבת לכם ברכות לכבוד פתיחתה של שנת הלימודים החדשה.
פתאום נעלם לו אוגוסט והגיע ספטמבר.. ואיתו השנה החדשה.. ולא הספקתי לברך את כל קוראי,
לקוחותי, ומנויי האתר אז הנה זה בא:
לכל תלמידי כיתה א' - מברכת אתכם בשנה מהנה ונעימה שתהווה דוגמא חיובית לכל הבאות אחריה!
ולכל שאר התלמידים - שנה נהדרת של חברויות והצלחות, חוויות נעימות ומרגשות.
לכל המורים, הגננות ואנשי החינוך - שנה של התחדשות, התרגשות, הצלחה, הנאה, קלות בעשייה,
ופירות של הכרה.
ולכל ההורים - ברכה מיוחדת של קלות בעשייה, חופש ויצירתיות, זמן לעצמכם, חמימות ומשפחתיות,
אהבה ובריאות!
ולכולכם - קיבלתי ברכת שנה טובה ובה משפט שהייתי חייבת להשאיל :
מאחלת לכולכם שנה בה המציאות
תהיה טובה הרבה יותר מחלומותיכם..
אני חושבת שזה מסכם בפשטות ובחיוך את כל מה שצריך לקראת השנה החדשה ובכלל.. :))
ולאחר כל אלה, הנה רעיון לפעילות מהנה ואפקטיבית לקראת השנה החדשה:
הפעילות כוללת חלק של דמיון מודרך (בהשראת אחת המדיטציות בספר "דמיון מודרך לגיל הרך" / שרה מונטה)
וציור על פי התרגיל הנלמד.
דמיון מודרך: לעוף בכדור פורח (מטרת התרגיל: לשחרר את כל "המטען העודף")
אגב, התרגיל מומלץ מאוד גם לכם - המבוגרים והינו בעל אפקטיביות גבוהה אם נותנים לו את תשומת הלב הראויה.
לשכב או לשבת בנינוחות, לעצום עיניים ולדמיין שאנו עולים על כדור פורח צבעוני ועליז.
הכדור ממריא עם הנשימות שלנו. בכל פעם שאנו נושפים אוויר החוצה, הגוף הופך לקל יותר ולרגוע יותר,
משקל הגוף פחות מורגש ואנו "מתרחקים מהאדמה" הכדור הפורח ממריא מעלה, מרחף מעל נוף
יפהפה ומעורר השראה - עצים ירוקים, פרחים בכל צבעי הקשת, קרני שמש מנצנצות, ענני נוצה בשמי תכלת,
פרפרים מתעופפים, ציפורים מצייצות, בשדות שמתחתינו רצות ומשחקות חיות נוספות (לפי בחירה),
ישנה תחושה של שחרור ושלווה, תחושה נעימה של יציאה לחופשה והנאה.
כשאנו מרגישים מוכנים אנו חושבים על כל אותם דברים שמכבידים עלינו ומפריעים לנו -
מצב נפשי, גופני - מחלות, כאב, פחדים, דאגות, חששות, מעצורים, מחשבות מיותרות,
מריבות מעיקות, חוסר הבנות, וכל דבר שמעסיק אותנו ומציק לנו ולוקח מאיתנו אנרגיה מיותרת.
לילדים ניתן לתת הסברים ודוגמאות מעולמם האישי, ואם מדובר בילדיכם הפרטיים אפשר לבחור נושא לשחרור
עוד לפני תחילת התרגול.
נדמיין שאת כל אותם הדברים שאנו בוחרים לשחרר, אנו זורקים החוצה מהכדור הפורח והם נעלמים באוויר והופכים
את הכדור ליותר קל כך שיוכל לעוף גבוה יותר..
כשמוכנים, חוזרים אט אט לאדמה, נחיתה רכה, מתקרקעים
(מדמיינים את האדמה, את ריחה, עשב שצומח, פרחים ועוד)
חשים את רגלינו על האדמה, מתמקדים בתחושת בטחון ושמחה על שחזרנו, מודים על כל מה שיש לנו.
(אפשר ליצור רשימה לפני התרגיל - על מה אנו מודים)
ומאחלים לעצמנו את כל הדרוש לנו לקראת השנה החדשה, מסיימים במס. רגעים של מנוחה שלווה
ולאט לאט פוקחים עיניים, מניעים את הגוף וחוזרים לשגרה - שנה טובה ומבורכת!
חלק שני של התרגיל - לצייר את הכדור הפורח שראינו בדמיוננו ואת כל אותם דברים שבחרנו לשחרר
(אפשר לצייר את הדברים עצמם, או לצייר חבילות ארוזות ולכתוב על כל חבילה מה יש בה)
מתעופפים החוצה..
את הציור כדאי לתלות במקום בולט ולהיזכר מידי פעם במה ששחררנו..
מאחלת לכם תרגול נעים ושוב, שנה טובה ומתוקה!
אשמח לתגובות..
להתראות בינתיים,
סיבל


יום שבת, 14 באוגוסט 2010

מהי קואורדינציה ומה עושים עם "לא רוצה?" ו"לא יכול"
ועל הדרך מונעים לקויות למידה בקלות ובמהירות?
קואורדינציה הינה היכולת לקלוט מידע, לעבדו ולשמרו ולבצע פעולה תכליתית מתאימה.
עד לפני כ-15 שנה בילה ילד ממוצע יום יום במשך שעות ארוכות במשחקים ופעילויות שונות מחוץ לבית, לא היה מחשב זמין ובו אלפי אתרים ומשחקים, MP, אייפון, אייפד ועוד.. לא היו הרבה אפשרויות ולכן פעילות בתנועה ומשחק הייתה הנפוצה והמקובלת. והנה טיול בשבילי הזכרון: זוכרים את הקלאס, הגומי, מחניים, מחבואים, תופסת, גוגואים וכו'? זוכרים את קריאות הילדים לרדת למטה לפני עידן הס.מ.ס.??.. זוכרים את קריאות ההורים לחזור הביתה לאחר שעות של משחק לארוחת ערב?.. אכן אין ספק שהדברים השתנו.. בעבר בכל יום במשך מספר שעות עסקו הילדים בפעילויות שגירו אצלם את התפתחות הקואורדינציה הבסיסית ושיווי המשקל ובכך תרמו להתפתחותם כבוגרים בריאים ומאוזנים יותר, ביחס לימינו.
היום, עם התפתחות הטכנולוגיה וריבוי האפשרויות, הילדים כמעט ואינם מפעילים את גופם ואינם מתאמנים בתרגילי שיווי משקל, קואורדינציה ומשחקים המפתחים את יכולות התנועה במרחב. יחד איתם אנו עדים גם לתופעת ההימנעות – "לא רוצה", "קשה לי", "אני לא יכול" – משפטים שגורים בפי ילדים רבים. גם אני חווה זאת פעמים רבות במהלך השיעורים – ילדים רבים אינם מעוניינים להפעיל את גופם ולהתאמץ ומפספסים בכך דרך מהנה וקלה להתפתח ולהיות בריאים יותר בגוף ובנפש – שכן הדברים קשורים. אז מה אני עושה על מנת לגרום להם לרצות להפעיל את גופם? – ע"י שילוב של סיפור ודמיון, שימוש באביזרים וצבע, מוזיקה ואמצעים נוספים שאני נעזרת בהם אני מתגברת בד"כ על הבעיה. חלק מהדברים מועברים אליכם. בנוסף, אנו עדים גם ליכולת ירודה יותר מבעבר לבצע פעילות ופעמים רבות הילדים נפצעים, ומתקשים לבצע פעילויות בסיסיות, זמן התגובה איטי יותר וישנם קשיי קצב, קשב וריכוז התורמים אף הם למצב ונגזרים ממנו.
מסתבר שמחקרים שנעשו בנושא מצאו שרמת הקואורדינציה הולכת ויורדת בקרב הילדים בשנים האחרונות ויש למצוא לכך פתרון מכיוון שקשיים אלה הוכחו גם כתורמים לקשיים רגשיים, קושי בעיבוד רגשות ויכולת להכילם, ירידה ביכולות חברתיות ובתקשורת, התפתחות של חוסר בטחון וערך עצמי נמוך שמשפיע על התפקוד ובכך נוצא מעגל קסם שלילי שקשה לשנותו. הילד מאמין שמאפיינים אלו הינם מרכיבים בלתי נפרדים מאישיותו וגדל עם האמונה הזו.
לקויות למידה רבות מתקשרות גם הן לקשיי קואורדינציה (אחוז גבוה של הסובלים מלקויות למידה שונות סובל בהתאמה מבעיות קואורדינציה), דבר זה עלול לעכב את התפתחות העצמאות של הילד, ולהקשות על הסתגלות לדרישות לימודיות.
ישנן סיבות נוספות לבעיות בקואורדינציה וביניהן תורשה, מאפיינים מסויימים בהריון ובלידה וחסך בגירויים סביבתיים –
החדשות הטובות - בעניין זה יש מה לעשות.
אנו כהורים מחפשים ללא לאות כיצד לתת לילד מרחב פעולה מתאים, לגרום לו לרצות להפעיל את גופו בהנאה ובאופן יעיל, לפתח בטחון עצמי, להיות בעל יכולות של קשב וריכוז שיקלו עליו במסגרות הלימודיות ובהישגים הלימודיים והחברתיים.
ילדים שיטפחו צדדים אלו יזכו להיות בעל חוסן רגשי ונפשי, יהיו יותר "מקובלים" ועם בטחון עצמי גבוה יותר, יגיעו להישגים טובים יותר, בקלות רבה יותר, יתקשרו טוב יותר הדבר יזין את בטחונם העצמי - הפעם מעגל הקסם יעבוד לטובתם ויעזור להם להתפתח בכיוון חיובי. בנוסף, ילדים פעילים יפתחו פחות בעיות השמנה ובעיות בריאות נוספות שחלקן נגזרות ומושפעות מהשמנת היתר ועלולים ללוותם גם בגיל מאוחר יותר.
שיווי המשקל הוא אחד ממרכיבי הקואורדינציה. בימנו נדרש אימון המיועד במיוחד למטרה זו ואת המענה לכך ניתן למצוא במבחר פעילויות ספורטיביות, רצוי בשילוב גם עבודה על הפן הרגשי ובכך לתת לילד הזדמנות לממש את הפוטנציאל העצום הטמון בו.
בתרגול יוגה משולב למשל ניתן לכך מענה הולם כאשר ישנם תרגילים המעודדים תרגול שיווי משקל ויציבות, תרגילי ריכוז וזכרון, תרגילי נשימה המעודדים רגיעה, ריכוז ומיקוד, תרגילי הרפיה ועוד.

אז מה עושים?
מתרגלים.. להלן תרגיל שישמש לכם דרך נעימה ומהנה ללמד את הילד על שיווי משקל:

תרגיל החסידה על העץ (2 תרגילים משולבים יחד)
תרגיל החסידה אופן ביצוע: עמוד על רגל אחת (כפות ידיים צמודות זו לזו במפתח הלב) מבט בנקודה קבועה
(עוזר לשמור על היציבות). להחליף רגליים ולתרגל גם עם הרגל השנייה.
תרגול מתקדם: להוסיף עצימת עיניים.
עוברים לתרגיל העץ אופן ביצוע: עמוד על רגל אחת יציבה (מדמים שורשים עמוק באדמה), כף הרגל השנייה נשענת על כף הרגל העומדת (למתחילים) או על ברך הרגל העומדת (למתקדמים) הברך פונה הצידה לשיפור היציבות, מבט בנקודה קבועה (כמו בחסידה). כפות הידיים נפגשות ונצמדות מעלה מעל הראש המרפקים ישרים, גב זקוף וארוך.
להחליף רגליים ולחזור על התרגול עם הרגל השנייה. תרגול מתקדם: זהה לחסידה

ומה עוד? נשימה - נשימה ותרגול של תרגילי נשימה נכונה מומלץ ביותר - למשל התרגיל הבא:
תרגיל נשימה מאזן ומרגיע (מומלץ לשלב בתרגול עם התנועות):
מדמיינים מעלית עולה מעלה לשמיים עם הנשימה פנימה, האוויר ממלא את הריאות ואח"כ את הבטן.
המעלית עוצרת לרגע קט ואז יורדת אט אט מטה לאדמה ואיתה הנשיפה החוצה משחררת את האוויר החוצה.
כיצד משלבים נשימה בתרגול?
דרך אחת הינה לחבר לכל תנועה שאיפה ולתנועה שלאחריה נשיפה וחוזר חלילה לכל תנועה בשלבי התרגול.
לדוגמא: עם השאיפה הראשונה, עלו על רגל אחת, עם הנשיפה חברו כפות ידיים זו לזו (חסידה) המשיכו לנשום עם התנועה.

זהו להפעם, מקווה שנהניתם ולמדתם משהו חדש..
מקווה שנתתי לכם סיבה טובה לתרגל עם הילדים, שיהיה תרגול נעים ולהתראות בקרוב..
נ.ב. אני יוצאת לחופש עד סוף החודש לכן לא אהיה זמינה לפניות (מייל ניתן לשלוח, אך תקבלו תשובה רק לאחר שאשוב)
חופשה נעימה לכל הנופשים, ניפגש בספטמבר..
סיבל :)

יום ראשון, 18 ביולי 2010

מוקדש באהבה לכל ההורים (אבל לא רק..) - סיפור מהחיים..


סיפור מהחיים על הורות ואיפוק (התגלגל אלי באינטרנט.. מקור לא ידוע)

איש אחד צעד בסופרמרקט מאחורי אמא וילדה בת שלוש,
שישבה בתוך עגלת הקניות.
כשהם עברו ליד מדף העוגיות, הילדה ביקשה עוגיות והאמא אמרה: "לא!".
הילדה התחילה ליילל ולצעוק ולהקים מהומה,
אבל האמא שמרה על שלוות רוחה ורק אמרה בנחת:
"או-קיי מוניקה, נשארה לנו רק עוד חצי שורת מדפים של עוגיות,
תיכף נסיים כאן, אל תתרגזי, רק עוד טיפה".
הן סיימו את שורת העוגיות והמשיכו הלאה,
תוך דקות הגיעו לשורת המדפים עמוסי הממתקים.
הילדה החלה לצעוק ולדרוש ממתקים . האמא סירבה לקנות לה. הילדה התחילה
לרקוע ברגליים ולהשתולל, אבל האמא לא איבדה את העשתונות:
"די, מוניקה, די, אל תתרגזי. לא נשאר לנו עוד הרבה.
עוד שתי שורות ואנחנו מסיימות את הקניה. תהיי סבלנית, רק עוד טיפה".
כשהגיעו אל הקופה כדי לשלם על המצרכים,
נתקל מבטה של הילדה למסטיקים הצבעוניים
והיא דרשה בתוקף מסטיק כשאמה השיבה בשלילה,
עשתה שם הילדה סצנה קולנית של בכי וצעקות והאמא דיברה בקול רגוע ושקט:
"מוניקה, לא להתרגז. אנחנו תכף מסיימות כאן.
חמש דקות ואנחנו בחוץ ואז ניסע הביתה ,
ותוכלי לחטוף את התנומה שאת כל כך זקוקה לה".
האמא גמרה לשלם ויצאה מהסופרמרקט אל מכוניתה.
האיש שהלך אחריהן והיה עד לכל
שהתרחש, יצא בעקבותיה, הדביק אותה במחצית הדרך לאוטו ואמר לה:
"תסלחי לי,גברתי, לא יכולתי שלא לשים לב כיצד שמרת על קור רוחך.
אני חייב להחמיא לך על הדרך שבה התנהגת עם מוניקה הקטנה".
נתנה בו האמא מבט מחוייך ואמרה:
"לקטנה קוראים תמי. אני מוניקה ".

את הסיפור הזה כמו רבים אחרים שרצים ברשת קיבלתי ממכר למייל. חשבתי שגם אתם יכולים להתחבר אז אני משתפת..
האמת, כדי לתרגל איפוק לא חייבים ילדים... אבל בואו נודה, ילדים הם מורים ממש טובים לחיים... :)

ועוד משהו שנתקלתי בו ואני מזמינה גם אתכם להציץ אם יש לכם רגע של פנאי..
ישנה אמנית מוכשרת שהפכה לפני זמן מה לנכה ומבקשת לאפשר לה להתפרנס בכבוד וחשיפה של עבודותיה.
אתם מוזמנים להיכנס לכאן http://www.read4free.co.il/store/tsvia.html
לקרוא עליה, לראות דוגמאות לעבודותיה הצבעוניות, (חפשו את הקערה עם הצוללן - היא מדהימה!)
להעביר למכרים, אולי בעלי חנויות..
אני יודעת, יום יום אנו מקבלים פניות בדבר תרומות, "רק להעביר הלאה" וכו'.. סיפורים קורעי לב
ופעמים רבות נאלצים להתעלם, כי אי אפשר לעזור לכולם..
אז אני מתנצלת מראש אם הכבדתי, אך משהו באישה ובסיפורה שבו היא לא מבקשת דבר אלא רק
להתפרנס בכבוד חדר לליבי..
תודה,

שיהיה לכולנו שבוע טוב,
בריאות ושפע לכל!
סיבל

יום שבת, 10 ביולי 2010

בת שנה וחצי מתרגלת תרגילי נשימה??

ומעשה שהיה כך היה.. לפני מס. חודשים היינו באוטו ביתי ליה ואני. היה פקק אימתני שהזדחל לו לאיטו ולא נראה שיש "שחרור" באופק... שתינו היינו עצבניות והתחלנו לאבד את הסבלנות.. לעניין תרמו גם חברי הנהגים שצפרו, דחקו והשתחלו לכל פינה אפשרית על מנת להתקדם בעוד חצי צעד... מוכר לכם, אני בטוחה..
מה קורה בד"כ? הילד מאבד את סבלנותו, צועק וזועק, אם יש לך מזל ומישהו נמצא שם מאחור אז יש סיכוי לרגיעה.. מה קורה כשאין שם אף אחד מלבד הפעוט המותש?? התחלתי לספר לה סיפורים - לא עזר.. שרתי שירים - לא עזר.. התחלתי לנשום עמוק בקולניות ולדבר אליה בקול הרגוע ביותר שהצלחתי לגייס.. סיפרתי לה מה אני עושה וביקשתי ממנה להצטרף אלי.. בואי ננשום יחד, ליה, אמרתי.. תפסיקי לבכות.. פתאום השתררה דממה ושמעתי אותה נושמת עמוק..! ממש כפי שתיארתי לה.. לאחר כמה נשימות היא החלה לחייך ואף לצחוק, הדמעות עדיין היו על לחייה אך המצברוח בהחלט השתנה..
עשינו זאת מאז הרבה פעמים, לא תמיד זה עובד מיד, אך הרבה פעמים דווקא כן..
חשוב לציין שהיה רקע לעניין - ליה רואה אותי פעמים רבות מתרגלת יוגה, אני מספרת לה על שמות התנועות, והרבה פעמים מתרגלת לידה נשימות והרפיה - כנראה שמשהו "נספג" וזה היה לה מוכר, לכן ניאותה לשתף פעולה..
מסקנה: אף פעם לא מוקדם (ולא מאוחר..) לתרגל יוגה ולצורך העניין תרגילי נשימה..
כזכור, כולנו נושמים, אך לא כולנו נושמים נכון..
נשימה שטחית מובילה למתחים מצטברים ואף למחלות בטווח הרחוק. לעומת זאת, נשימה נכונה ותרגול של תרגילי נשימה יכולה להוסיף לנו הרבה בריאות, מכיוון שחמצן טרי זורם לתוך כלי הדם ומזין את כל מערכות הגוף והאיברים, מצב הרוח משתנה (לא סתם אומרים לנשום עמוק ולספור עד 10 כשכועסים..), לשנות את התדר בו אנו נמצאים (מבחינת גלי המוח),
וכמובן להסיר את המתח ובכך לתרום לרגיעה..
אז יש לנו את כל הסיבות לנשום עמוק ונכון....
למה שלא תתחילו כבר עכשיו? קדימה.. לשאוף מלוא הריאות אוויר (רצוי דרך האף) ולנשוף החוצה באיטיות..
אגב, למה דרך האף??
לכך מס. תשובות:
1. האוויר שננשף דרך האף עובר בנחיריים המשופעות פלומת שיער ייחודית המגינה עלינו מפני כניסת פולשים בלתי רצויים, האבק והלכלוך נתפס בהם וברירית שבדרך וכך האוויר שאנו נושמים למעשה עובר דרך פילטר..
2. על פי כתבים יוגיים עתיקים האוויר שנכנס דרך האף תורם לקירור המוח.
יש עוד סיבות אך לא אעמיס עליכם.. זה מספיק לבינתיים.. :)

ישנם תרגילי נשימה המבוצעים במכוון דרך הפה, למטרות שונות, לדוגמא תרגיל "נשימה מקררת".
לתרגיל זה מס. גרסאות, אתן לכם את הקצרה והקלה ביותר:
פה פתוח מעט, קצה הלשון נוגעת בחיך העליון.
לנשום פנימה אוויר טרי דרך הפה הפתוח, לחוש את קרירות האוויר מתפשט בתוך הפה ולסגור אותו.
לנשוף החוצה דרך האף ולחזור על כך מספר פעמים..
תרגיל מצויין לימי הקיץ החמימימימידי... ואפשר לתבל בעצימת העיניים והדמייה של קרחון גדול, נוף מושלג וכל דבר שמזכיר לכם את ההפך מחום יולי-אוגוסט..
שיהיה המשך קיץ נעים וקרירררררר..

ואל תשכחו לנשום (נכון..)

יום חמישי, 17 ביוני 2010

ברוכים הבאים לבלוג החדש של אתר www.yogali.co.il

הורים לילדים? מורים? מדריכים? גננות? מטפלים?
עובדים עם ילדים ומחפשים שיטות ודרכים מעניינות להפעיל אותם?
מתעניינים ביוגה לילדים?
אם התשובה היא חיובית - הגעתם למקום הנכון..
כאן תוכלו לקבל טיפים ורעיונות של תרגילים משיטת "פרחי יוגה" - השיטה הייחודית
שפותחה לאחר שנים רבות של עבודה בשטח ונחשפה למאות ילדים בשנה.
את הבלוג מנהלת סיבל זוארץ - בעלת "פרחי יוגה" וה"אמא" של השיטה.
תקבלו כלים והנחיות לתרגול, סיפורים מקוריים, סיפורים מהשטח כיצד היוגה עשתה הבדל בחיי הילדים,
מאמרים מעניינים בנושא זה ובנושאים קרובים המשמשים לי השראה בעבודתי ועוד..
כדאי לעקוב מקרוב..
יהיו גם מתנות, הפתעות ועוד..
להתראות בינתיים,
רצה לשיעור,
סיבל :)